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GUÍA DE CORRECCIÓN

1. ACENTOS

2. ORTOGRAFÍA

3. PUNTUACIÓN

4. REPETICIÓN DE NEXOS 

Los nexos más repetidos son:

  • entonces, entonces, entonces
  • ya que, ya que, ya que
  • y,y,y
  • pues, pues, pues, pues

Para escribir de forma elegante, hay que utilizar nexos o conectores variados. Al final de esta entrada podéis descargar un estupendo PDF con nexos recogidos de varios diccionarios y gramáticas. 

5. PALABRAS REPETIDAS

Como principio general, no es conveniente repetir la misma palabra en un mismo párrafo. Para ello, se ha de recurrir a sinónimos, hipónimos o hiperónimos.

6. PALABRAS COMODÍN 

  • Hacer, meter, tener, poner, haber, ser, COSAS

Ejemplos:

  • «Hacer la comida», es mejor decir:»preparar la comida»
  • «Tener un dolor», es mejor decir:  «padecer un dolor»

Utilizar muchas palabras comodín indica pobreza de vocabulario.

7. FRASE MUY LARGA. FALTAN PUNTOS

  • Las frases muy largas son complicadas de leer. Para una lectura ágil y para trasmitir las ideas con claridad, es conveniente  escribir párrafos de 5 o 6 líneas máximo y frases que no ocupen más de 3 líneas.

El arte de escribir  consiste, en gran parte, en utilizar correctamente el puntos y seguido y la coma.

8. PALABRAS PROHIBIDAS. Todo, de repente, de pronto, yo, gente, entonces, ya que, cosas, pues

  • Aunque no es incorrecto escribir estas palabras, por ser muy utilizadas en el lenguaje coloquial y en los textos escolares, no se pueden utilizar en los textos que me enviéis.

9.  NO SE ENTIENDE. ESCRITO DE UN MODO CONFUSO

10. FALTA FORMATO

  • Extensión mínima un folio, espaciado 1,5 con los márgenes por defecto de la aplicación utilizada. Tamaño de letra para todo el texto 12 en Times News Roman, incluso para los titulares. El texto ha de estar justificado.
  • Se ha seguir el modelo de reportaje que aparece en el libro de texto: Titulares, comillas para las opiniones, etc.
  • Es importante recordar que un reportaje no es tratado sobre un tema como el que puede aparecer en Wikipedia o en un libro de texto. Es conveniente leer  varios reportajes en algún periódico.

FASES

  1. Elección de tema

2. Llamada telefónica para entrevista.

3. Entrega al profesor del reportaje impreso.

  • (Corrección del profesor utilizando la guía de corrección)

4. Enviar el reportaje corregido al correo electrónico del profesor. En el asunto se pone el nombre de alumno y curso.

  • (El profesor comprueba que los alumnos han realizado las correcciones propuestas)

5. Subir el reportaje a la página web del instituto.

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

  • Entrega en plazo en cada una de las fases.
  • Utilización de varias fuentes (mínimo tres fuentes que se han de copiar cuando se envíe por correo electrónico del profesor). Las fuentes pueden ser periódicos y webs de cierta fiabilidad.
  • Aplicar el formato requerido.
  • Aplicar las correcciones de la guía de corrección.
  • Subirlas a la página web del centro.

 

DESCARGA DE NEXOS PARA UNA ESCRITURA VARIADA Y ELEGANTE

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